Питання організації самостійної роботи учнів залишається актуальним і сьогодні.формування у молодших школярів уміння працювати самостійно багато в чому залежить від умов її організації, змісту і характеру завдань, рівня навчальних досягнень учнів, джерела знань, взаємозв’язку наявних і передбачуваних знань у змісті. Вміння і навички самостійної роботи в учнів формуються в результаті спеціально організованих вправ, методику використання яких у своїй статті розкрила Наталія Василівна. Володіння умінням самостійно вчитися допомагає досягти успіху у будь-якому напрямку навчальної діяльності учня, запобігає перевантаженню, сприяє пізнавальній активності, ініціативі, раціональному використанню часу. Дитина, яка вміє самостійно вчитися, не губиться в новій пізнавальній і життєвій ситуації, не зупиняється, якщо немає готових рішень, не чекає підказки, а самостійно шукає джерела інформації, шляхи розв’язання. Саме таким є одне із завдань сучасної школи .
Питання організації самостійної роботи учнів залишається актуальним і сьогодні.формування у молодших школярів уміння працювати самостійно багато в чому залежить від умов її організації, змісту і характеру завдань, рівня навчальних досягнень учнів, джерела знань, взаємозв’язку наявних і передбачуваних знань у змісті. Вміння і навички самостійної роботи в учнів формуються в результаті спеціально організованих вправ, методику використання яких у своїй статті розкрила Наталія Василівна. Володіння умінням самостійно вчитися допомагає досягти успіху у будь-якому напрямку навчальної діяльності учня, запобігає перевантаженню, сприяє пізнавальній активності, ініціативі, раціональному використанню часу. Дитина, яка вміє самостійно вчитися, не губиться в новій пізнавальній і життєвій ситуації, не зупиняється, якщо немає готових рішень, не чекає підказки, а самостійно шукає джерела інформації, шляхи розв’язання. Саме таким є одне із завдань сучасної школи .
Питання організації самостійної роботи учнів залишається актуальним і сьогодні.формування у молодших школярів уміння працювати самостійно багато в чому залежить від умов її організації, змісту і характеру завдань, рівня навчальних досягнень учнів, джерела знань, взаємозв’язку наявних і передбачуваних знань у змісті.
ВідповістиВидалитиВміння і навички самостійної роботи в учнів формуються в результаті спеціально організованих вправ, методику використання яких у своїй статті розкрила Наталія Василівна.
Володіння умінням самостійно вчитися допомагає досягти успіху у будь-якому напрямку навчальної діяльності учня, запобігає перевантаженню, сприяє пізнавальній активності, ініціативі, раціональному використанню часу. Дитина, яка вміє самостійно вчитися, не губиться в новій пізнавальній і життєвій ситуації, не зупиняється, якщо немає готових рішень, не чекає підказки, а самостійно шукає джерела інформації, шляхи розв’язання. Саме таким є одне із завдань сучасної школи .
Питання організації самостійної роботи учнів залишається актуальним і сьогодні.формування у молодших школярів уміння працювати самостійно багато в чому залежить від умов її організації, змісту і характеру завдань, рівня навчальних досягнень учнів, джерела знань, взаємозв’язку наявних і передбачуваних знань у змісті.
ВідповістиВидалитиВміння і навички самостійної роботи в учнів формуються в результаті спеціально організованих вправ, методику використання яких у своїй статті розкрила Наталія Василівна.
Володіння умінням самостійно вчитися допомагає досягти успіху у будь-якому напрямку навчальної діяльності учня, запобігає перевантаженню, сприяє пізнавальній активності, ініціативі, раціональному використанню часу. Дитина, яка вміє самостійно вчитися, не губиться в новій пізнавальній і життєвій ситуації, не зупиняється, якщо немає готових рішень, не чекає підказки, а самостійно шукає джерела інформації, шляхи розв’язання. Саме таким є одне із завдань сучасної школи .